Biology

রক্ত ও সংবহন সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর PDF

উচ্চ মাধ্যমিক বা HSC জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর বা রক্ত ও সংবহন সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর PDF এখানে দেওয়া হলো।

উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণীর বিজ্ঞান বিভাগের জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রের চতুর্থ অধ্যায়ের নাম মানব শারীরতত্ত্বঃ রক্ত সংবহন। HSC – জীববিজ্ঞান ২য় পত্র: ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন নিচে দেওয়া হলো।

জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

মানবদেহের বিভিন্ন অংশে নানা ধরনের কাজ ও সংশ্লিষ্ট জৈব রাসায়নিক বিক্রিয়াসমূহ ঘটে। দেহের সকল অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের কার্যকলাপের মধ্যে যোগাযোগ প্রতিষ্ঠা করে রক্ত সংবহনতন্ত্র। এতে করে অঙ্গসমূহের মধ্যে প্রয়োজনীয় উপাদানের আদান- প্রদান সম্পন্ন। দেহে এরূপ সংবহনের ফলে সকল জীবিত কোষ প্রয়োজনীয় খাদ্যোপাদান, অক্সিজেন, হরমোন, খনিজ লবণ, পানি, ভিটামিন ইত্যাদি পেয়ে থাকে এবং অপ্রয়োজনীয় বর্জ্য পদার্থ দেহমুক্ত করতে সংশ্লিষ্ট অঙ্গসমূহে তা প্রেরণ করতে পারে। মূলত রক্ত, রক্তবাহিকা, হৃদপিণ্ড নিয়ে রক্ত সংবহনতন্ত্র গড়ে উঠে। অর্থাৎ রক্ত সংবহনের জন্য সংশ্লিষ্ট অঙ্গসমূহের পারস্পরিক সহযোগিতায় যে তন্ত্র গড়ে উঠে তাই হলো রক্ত সংবহনতন্ত্র। জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর এখানে দেওয়া হলো।

রক্ত ও সংবহন সৃজনশীল প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন ১: নাদিম আম কাটতে গিয়ে হাত কেটে ফেলল। এর ফলে সেখান থেকে কিছু লাল তরল পদার্থ বের হলো। একটু পরে সেই পদার্থ বের হওয়া বন্ধ হয়ে গেল।

ক. অ্যানজাইনা কী?
খ. রক্ততঞ্চন বলতে কী বোঝায়?
গ. নাদিমের হাতের ক্ষতস্থান থেকে গড়িয়ে পড়া লাল তরল পদার্থের কাজ লেখো।
ঘ. বিশেষ তরল পদার্থ বের হওয়া বন্ধ হলো কীভাবে তা ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২: একটি কোষ A, যা বিলিরুবিন উৎপন্ন করে; B, যা প্রতিরক্ষার সাথে জড়িত; C, যা সেরাটোনিন উৎপন্ন করে।

ক. প্রোনোটাম কী?
খ. মাইসেলি ও কাইলোমাইক্রোন কী?
গ. C প্রতিবন্ধক হিসেবে কাজ করায় A, B তার পরিবেশ হতে বের হতে পারে না- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. A ও B জীবনধারণের জন্য আবশ্যক, উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩: রক্তকণিকা- A (অক্সিজেন সরবরাহ করে); B (জীবাণু ধ্বংস করে); C (সবচেয়ে ক্ষুদ্র কণিকা)।

ক. প্লাজমা কী?
খ. রক্ত সংবহনতন্ত্র বলতে কী বোঝ?
গ. রক্ত পড়া বন্ধে C এর ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. A এর অভাবে দেহে সৃষ্ট জটিলতাসমূহ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪: প্রাণিবিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক বললেন, “মুষ্টিবদ্ধ হাতের আকৃতিবিশিষ্ট পাম্প যন্ত্রটি দুটি ফুসফুসের মাঝখানে অবস্থান করে। জীবনের প্রারম্ভ থেকে শেষ পর্যন্ত রক্তকে সঞ্চালন ও সংবহন করে যার গতিপথ অনেকগুলো কপাটিকা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।”

ক. হার্টবিট কী?
খ. করোনারি রক্ত সংবহন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত যন্ত্রটির চিহ্নিত চিত্র আঁক।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গে রক্তসঞ্চালন গতিপথ কপাটিকা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়— ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫: আমরা বহুকোষী প্রাণী। আমাদের শরীরের কোষগুলো বিভিন্ন কলায় বিন্যাস্ত থাকে। এক ধরনের কলা অন্যান্য কলার ফাঁকে ফাঁকে অবস্থান করে বিভিন্ন কলার মধ্যে সংযোগ সাধন করে। এই কলায় কোষ ছাড়াও প্রচুর মাতৃকা থাকে। এর বিভিন্ন প্রকারের মধ্যে একটি উজ্জল রঙিন ও তরল।

ক. প্রাকৃতিক পেসমেকার কী?
খ. মানব দেহের, নালিপথে প্রবাহমান বর্ণহীন দেহতরল কখন দুধের মতো সাদা হয়ে যায়?
গ. উদ্দীপকের শেষে উল্লিখিত কলার গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের শেষে উল্লিখিত কলার সঞ্চালক অঙ্গটির কার্যক্রম বর্ণনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬: রনি শারীরিকভাবে একজন সুস্থ মানুষ। প্রতি মিনিটে তার হার্টবিট ৭৫ বার। এই জন্য রনির হূৎপিণ্ডে চক্রাকার যে ঘটনা ঘটে তার সময়মাত্র ০.৮ সেকেন্ড। হৃৎপিণ্ডে বিদ্যমান বিশেষ ধরনের পেশিকলা রনির হার্টবিট নিয়ন্ত্রণ করে।

ক. সেফালিন কী?
খ. হার্ট অ্যাটাক ও হার্ট ফেইলিউর বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের উল্লিখিত অঙ্গে বিশেষ ধরনের পেশিকলার ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সময়কালে রনির হৃৎপিণ্ডের ঘটনাগুলো বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭: মানবদেহের একটি অঙ্গ যা সংকোচন-প্রসারণের মাধ্যমে সমগ্র দেহে রক্তসংবহন করে। কিন্তু রূপান্তরিত হৃদপেশির মাধ্যমে এই সংকোচন-প্রসারণ স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।

ক. পালমোনারি সংবহন কী?
খ. হার্ট অ্যাটাকের লক্ষণগুলো লেখো।
গ. উদ্দীপকের উল্লিখিত অঙ্গের লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮: মহসিনা একজন প্রাপ্তবয়স্ক মেয়ে। তার হৃদস্পন্দন ৭৫/মিনিট এবং এই ক্ষেত্রে তার হৃৎপিণ্ডে সংঘটিত ধারাবাহিক প্রক্রিয়ায় সময় লাগে ০.৮ সেকেন্ড।

ক. ফাইব্রিনোজেন কী?
খ. ঘাসফড়িংয়ের শ্রেণিবিন্যাসগত অবস্থান দেখাও।
গ. হৃৎপিণ্ডে উল্লিখিত সময়ে সংঘটিত প্রক্রিয়া বর্ণনা করো।
ঘ. বিশেষ ধরনের টিস্যু হৃদস্পন্দন নিয়ন্ত্রণ করে বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯: SAN → AVN → পারকিনজি তন্তু সংকোচন ও প্রসারণ।

ক. ECG-এর পূর্ণনাম কী?
খ. রক্তের বৈশিষ্ট্যগুলো লেখো।
গ. মানুষের হার্টবিট নিয়ন্ত্রণে উদ্দীপকের উল্লিখিত অংশগুলোর ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. SAN অংশটি অকেজো হলে যান্ত্রিক পদ্ধতিতে হৃদস্পন্দন সৃষ্টি ও নিয়ন্ত্রণ সম্ভব—উক্তিটির স্বপক্ষে তোমার মতামত বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০: ভেনাক্যাভা ‘A’ → ফুসফুস → বাম অ্যাট্রিয়াম → সমগ্রদেহ ‘D’

ক. অগ্ন্যাশয়কে মিশ্রগ্রন্থি বলা হয় কেন?
খ. যকৃতের রক্ত সংক্রান্ত কাজ লেখো।
গ. উদ্দীপকে ‘A’ → ‘D’ এর মধ্যে অবস্থানরত কপাটিকার নাম ও কাজ লেখো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘A’ → ‘D’ তে রক্ত সংবহন প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১: জীববিজ্ঞানের স্যার ক্লাসে বললেন, আমাদের বক্ষগহ্বরে কলার মোচার মতো একটি অঙ্গ বিদ্যমান ও স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রণ করে। স্যার আরো বললেন যে, অঙ্গটি আমাদের দেহে পাম্প যন্ত্র হিসেবে কাজ করে।

ক. কলামনি কর্নি কী?
খ. করোনারি রক্ত সংবহন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির প্রধান কপাটিকা সমূহের বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটি দেহে রক্ত সংবহনে উল্লেখযোগ্য ভূমিকা পালন করে-বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১২: মিতুলের বাবা বুকে ব্যথাসহ আরও কিছু উপসর্গ নিয়ে ডাক্তারের কাছে গেলে ডাক্তার তাকে ই.সি.জি করার পরামর্শ দেন।

ক. হিমোডায়ালাইসিস কী?
খ. শিরা বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত আক্রান্ত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. মিতুলের বাবার সম্ভাব্য রোগসমূহ প্রতিরোধে কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা যায়?— যুক্তিসহ ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৩: শফিক সাহেব হঠাৎ বুকে তীব্র ব্যথা নিয়ে হাসপাতালে ভর্তি হলেন। কর্তব্যরত চিকিৎসক পরীক্ষা-নিরীক্ষা শেষে জানালো, তার কার্ডিয়াক পেশি পর্যাপ্ত O2 ও পুষ্টির অভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হওয়ায় হৃৎপিণ্ডে রক্ত সঞ্চালন কমে গেছে। তার জরুরী ভিত্তিতে সার্জারি প্রয়োজন।

ক. ‘CABG’-এর পূর্ণরূপ লেখো।
খ. পেরিকার্ডিয়াম বলতে কী বোঝায়?
গ. শফিক সাহেবের উক্ত সমস্যার ঝুঁকি কীভাবে এড়ানো সম্ভব? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির স্পন্দন চাক্রিক গতিতে সম্পন্ন হয়-বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৪: মিঃ মমতাজ স্ফিগমোম্যানোমিটার দ্বারা নিয়মিত রক্তচাপ পরিমাপ করেন। আজ দুপুরে তার রক্তচাপ ছিল ১৭৫/১১০।

ক. সিস্টোল কী?
খ. রক্ততঞ্চন বলতে কী বোঝায়?
গ. মিঃ মমতাজের দেহে কী ধরনের রক্তচাপ বিদ্যমান- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মিঃ মমতাজের দেহে হার্ট অ্যাটাকের ঝুঁকি থাকলেও রক্তশূন্যতা সৃষ্টির সম্ভাবনা নেই- বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৫: কমলের বাবার কয়েকদিন যাবৎ বুকে প্রচণ্ড ব্যথা। ব্যথাটা প্রায়শই কাঁধ, বাহু, চোয়াল ও পিঠে ছড়িয়ে পড়ছিলো। চিকিৎসক বললেন, হৃদপেশিতে পর্যাপ্ত O2 সমৃদ্ধ রক্ত সরবরাহ না হলে এমনতর সমস্যা হয়।

ক. ডায়াপজ কী?
খ. মাছের পার্শ্বরেখাতন্ত্রের কাজ কী কী?
গ. কমলের বাবার কী রোগ হয়েছে? এ রোগের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত সমস্যা থেকে কমলের বাবার আরোগ্য লাভের উপায়গুলো মতামতসহ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৬: জনাব ডাবলু রায় বুকে ব্যথা, বুকে ভারী ভারী লাগা, বুকের চারদিকে চাপ, জ্বালাপোড়া, অস্বস্তি লাগা প্রভৃতি উপসর্গ নিয়ে চিকিৎসকের নিকট গেলেন। চিকিৎসক বললেন, জনাব রায় হার্ট ফেইলিউর নয়, তিনি অ্যানজাইনা পেকটোরিস রোগে আক্রান্ত।

ক. রক্ত কী?
খ. স্ট্রোক ও হার্ট অ্যাটাক বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ডাক্তার সাহেবের প্রথম উক্তিটির সপক্ষে যুক্তি উল্লেখ করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ডাক্তার সাহেবের শেষের উক্তিটির যৌক্তিকতাসহ তা থেকে নিরাময়ে তোমার মতামত দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৭: মি. রহমান দুই ধরনের CVD তে আক্রান্ত—

১ম CVD = হূৎপিণ্ড দেহের চাহিদা অনুযায়ী রক্ত সবরাহ করতে পারছে না।

২য় CVD = হার্ট অ্যাটাকের পূর্ব লক্ষণ।

ক. রক্তবাহিকা কী?
খ. মায়োজেনিক নিয়ন্ত্রণ বলতে কী বোঝ?
গ. প্রথম CVD এর কারণ ও লক্ষণ লেখো।
ঘ. দ্বিতীয় CVD এর লক্ষণ ও প্রতিকার লেখো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৮: সম্প্রতি মি. সোহান বুকে হালকা ব্যথা অনুভব করছে। কিন্তু ব্যথাটা খুব তীব্র নয়। অপরদিকে মি. জামান বুকে তীব্র ব্যথা অনুভব করছে এবং ব্যথা তার শরীরের উপরের অংশে ছড়িয়ে পড়ছে। তাই তাকে হাসপাতালে ভর্তি করা হলো। ডাক্তার বিভিন্ন পরীক্ষা করে বললেন, তার করোনারি ধমনিতে কিছু ব্লক পাওয়া গেছে।

ক. ব্যারোরিসেপ্টর কী?
খ. হৃৎপিণ্ডের মায়োজেনিক নিয়ন্ত্রণ বলতে কী বোঝায়?
গ. মি. সোহানের আক্রান্ত অঙ্গটির গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মি. জামানের চিকিৎসা পদ্ধতি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৯: রফিক সাহেব বুকে তীব্র ব্যথা ও শ্বাসকষ্ট নিয়ে হাসপাতালে ভর্তি হলে ডাক্তার বিভিন্ন পরীক্ষার পর দেখলেন যে, বিশেষ একটি অঙ্গের দুইটি রক্তনালি বদ্ধ অবস্থায় আছে। ডাক্তার বললেন, বড় রকমের অপারেশন ছাড়াই বিশেষ একটি পদ্ধতিতে চিকিৎসা সম্ভব।

ক. হার্টবিট কী?
খ. অ্যান্টিবডি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যাটির সাথে জড়িত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ পদ্ধতিটি রফিক সাহেবের রোগ নিরাময়ে কতটুকু সহায়ক হবে— বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২০: মানবদেহে দুই ফুসফুসের মধ্যে একটি পেশিবহুল পাম্পযন্ত্র বিদ্যমান যা সারাদেহে রক্ত পরিবহন করে দেহের প্রান্তে প্রান্তে O2 ও খাদ্যসার পরিবহন করে।

ক. অ্যানজাইনা কী?
খ. রক্ততঞ্চন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের অঙ্গটির মাধ্যমে কীভাবে সারা দেহে রক্ত সংবাহিত হয় লেখো ।
ঘ. উদ্দীপকের অঙ্গটির প্রাচীরে যে সকল রক্তনালি রয়েছে সেখানে ব্লক সৃষ্টি হলে কীভাবে রক্ত চলাচল স্বাভাবিক রাখার চিকিৎসা করা হয়?

এখানে উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান ২য় পত্র, ৪র্থ অধ্যায় রক্ত ও সঞ্চালন থেকে ২০ টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেওয়া হলো। চাইলে নিচে থেকে এগুলোর পিডিএফ ও ডাউনলোড করা যাবে।

বিঃদ্রঃ এখানে প্রদত্ত রক্ত ও সংবহন অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন গুলোর উত্তর পিডিএফ আকারে দেওয়া হলো। উপরের ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে HSC জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর PDF ডাউনলোড করা যাবে।

Digital Porasona Telegram Channel

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Related Articles

Back to top button