গুণগত রসায়ন সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর ২০২৪ PDF

উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণীর বিজ্ঞান বিভাগের রসায়ন প্রথম পত্রের দ্বিতীয় অধ্যায়ের নাম গুণগত রসায়ন। HSC – রসায়ন ১ম পত্র: ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন নিচে দেওয়া হলো।

HSC গুণগত রসায়ন

এ বিশ্ব প্রকৃতি বিজ্ঞানীদের কাছে দু’ভাগে বিভক্ত, যেমন পদার্থ ও বিকীর্ণ শক্তি । সব পদার্থের গঠনে রয়েছে বিভিন্ন প্রকারের মৌলের পরমাণু। পরমাণুর গঠনে রয়েছে কিছু মূল কণিকা। এ সব কণিকার আবিষ্কার, শনাক্তকরণ ও পরমাণুতে এদের বিন্যাস প্রকরণ সম্বন্ধে পরীক্ষা-নিরীক্ষালব্ধ তথ্যের যুক্তিনির্ভর উপস্থাপন গুণগত রসায়নের অন্তর্ভুক্ত। পরমাণুর সাথে রয়েছে বিকীর্ণ শক্তির সম্পর্ক। আবার সব প্রকার বিকীর্ণ শক্তি হলো তড়িৎ চুম্বকীয় বিকিরণ রশ্মি, যার প্রধান উৎস হলো সূর্যের আলো।

আলোক শক্তি-তরঙ্গ নিজে অদৃশ্য; কিন্তু যে আলোক-অংশ অন্য বস্তুকে দৃশ্যমান করে তাকে দৃশ্যমান আলো বলে। এছাড়াও অনেক অদৃশ্য আলো আছে; যেমন IR রশ্মি, UV রশ্মি, রেডিও-টেলিভিশন তরঙ্গ। এ সব তরঙ্গ রশ্মি আমরা বিভিন্নভাবে ব্যবহার করি। অনুরূপভাবে, বিভিন্ন পরমাণু তাপশক্তি দ্বারা উদ্দীপিত হয়ে বিভিন্ন প্রকার বর্ণালি সৃষ্টি করে, যা থেকে ঐ সব মৌলের শনাক্তকরণ সম্ভব হয়। অজৈব আয়নিক যৌগের মূলক শনাক্তকরণ ও সমযোজী জৈব যৌগের মিশ্রণ থেকে উপাদান যৌগ পৃথকীকরণ, বিশোধন প্রভৃতি রাসায়নিক ও ভৌত প্রক্রিয়া গুণগত রসায়নের অন্তর্ভুক্ত।

গুণগত রসায়ন সৃজনশীল প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন ১: দ্রবণ, A = AgCl এবং B = 0.01M, NaCl । 35°C তাপমাত্রায় A এর দ্রাব্যতা গুণফল 2.458 x 10^-10

ক. নোড কাকে বলে?
খ. শিখা পরীক্ষায় গাঢ় HCI ব্যবহার করা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে A এর দ্রাব্যতা নির্ণয় করো।
ঘ. দ্রবণ A এর মধ্যে কিছু পরিমাণ B দ্রবণ যোগ করলে AgCl এর দ্রাব্যতার কোনো পরিবর্তন ঘটবে কি? বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২: 25°C তাপমাত্রায় এবং 80°C তাপমাত্রায় কোনো দ্রবের দ্রাব্যতা যথাক্রমে 40 এবং 55

ক. লাইমেন সিরিজ কী?
খ. 2d অরবিটাল অসম্ভব কেন? ব্যাখ্যা করো।
গ. 80°C তাপমাত্রায় 75g সম্পৃক্ত দ্রবণকে 25°C তাপমাত্রায় শীতল করা হলে কতগ্রাম দ্রব কেলাসিত হবে? হিসাব করে দেখাও।
ঘ. 25°C তাপমাত্রায় 1kg সম্পৃক্ত দ্রবণকে 80°C তাপমাত্রায় উন্নীত করায় দ্রবণ অসম্পৃক্ত হয়ে পড়বে? উক্তিটি গাণিতিকভাবে প্রমাণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩: H পরমাণুর একটি ইলেকট্রন N-কক্ষপথ হতে L-কক্ষপথে অবনমন হলো।

ক. জিম্যান প্রভাব কী?
খ. 2d এবং 2p এর সম্ভাব্যতা ব্যাখ্যা করো।
গ. N-কক্ষপথটির চারটি কোয়ান্টাম সংখ্যার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ইলেকট্রনটির অবনমনে সৃষ্ট বর্ণ ও শক্তি নির্ণয় করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪: i. AgCl (s) ⇆ Ag+(aq) + CI^– (aq); Ksp (AgCl) = [Ag⁺] [Cl^–] ii. CaF₂ (s) ⇆ Ca²⁺ (aq) + 2F^– (aq)
iii. Bi₂S₃ (s) ⇆ 2Bi³⁺ (aq) + 3S^2- (aq)

ক. তড়িৎ চৌম্বকীয় বর্ণালি কী?
খ. ক্রোমাটোগ্রাফি বলতে কী বোঝ? ব্যাখ্যা করো।
গ. 1 নং অনুসারে 2, 3 নং এর জন্য K_sp কত হবে?
ঘ. 1 নং সাম্যাবস্থায় CI আয়নযোগে AgCl-এর দ্রবণীয়তা পরিবর্তিত হবে কী? যৌক্তিকভাবে বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫: X → ———- 2s² 2p³ এবং Y → ———- 4s²

ক. শিখা পরীক্ষা কী?
খ. Fe কে ফেরোচৌম্বক পদার্থ বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের X মৌলের p উপস্তরের ইলেকট্রনগুলোর কোয়ান্টাম সংখ্যার মান বের করো।
ঘ. উদ্দীপকের Y মৌল শনাক্তকরণে শিখা এবং সিক্ত পরীক্ষা উভয় প্রযোজ্য- ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬: 50 mL 0.5M Na₂CO₃ দ্রবণের সাথে 5 mL 0.1M Ba(NO₃)₂ দ্রবণ যোগ করা হলো 25°C তাপমাত্রায় BaCO₃ এর দ্রাব্যতার গুণফল 4.9 x 10² |

ক. Resonance কম্পাঙ্ক কী?
খ. H₂S এর সাথে Zn²⁺ এর বিক্রিয়ায় অধঃক্ষেপ সৃষ্টিতে ক্ষারীয় মাধ্যম দরকার হয় কেন?
গ. মিশ্রণে Na⁺ এর ঘনমাত্রা g/L এবং mol/L এ হিসেব করো।
ঘ. উদ্দীপকের মিশ্রণে কোনো অধঃক্ষেপ পড়বে কিনা গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭: 10 ml 0.25 M AB দ্রবণে lmL 0.1M XY দ্রবণ যোগ করা হলো। 25°C তাপমাত্রায় AY দ্রবণের দ্রাব্যতার গুণফল 1.7 x 10^-10 |

ক. আইসোটোন কী?
খ. নেসলার দ্রবণে ক্ষার ব্যবহার করা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের মিশ্রণের Y এর ঘনমাত্রা mol/L এ হিসেব করো।
ঘ. উদ্দীপকের মিশ্রণে কোনো অধঃক্ষেপ পড়বে কিনা গাণিতিক ভাবে বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮: 25°C তাপমাত্রায় ASO₄ এর দ্রাব্যতার গুণফল 9.9 × 10^-11।

ক. সহকারী কোয়ান্টাম সংখ্যা কী?
খ. জাল টাকা সনাক্তকরণে UV ব্যবহার করা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের দ্রবের সাথে যুক্ত অম্লীয়মূলক সনাক্তকরণ সমীকরণসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের দ্রবের দ্রবণে 0.01M ACl₂ দ্রবণ যোগ করলে দ্রবটির দ্রাব্যতার কোন পরিবর্তন হবে কিনা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯: A এবং B এর স্ফুটনাঙ্ক যথাক্রমে 156°C এবং 100°C । (A + B) মিশ্রণের স্ফুটনাঙ্ক 95°C। A এবং B পরস্পরের সাথে অমিশ্রণীয়।

ক. α- কণা কী?
খ. নাইট্রোজেনের ইলেকট্রন বিন্যাস হুন্ডের নিয়ম মেনে চলে— ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের A এবং B এর মধ্যে কোনটির বাষ্প বেশি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের মিশ্রণের তাপমাত্রা হ্রাসের কারণ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০: A → [Ar] 3d¹⁰ 4s¹ এবং B → [Ar] 3d¹ 4s²

ক. চৌম্বক কোয়ান্টাম সংখ্যা কী?
খ. একটি ইলেকট্রন থাকা সত্ত্বেও হাইড্রোজেন পরমাণু বর্ণালিতে অনেক রেখা দেখা যায় কেন ?
গ. B মৌলের সর্বশেষ ইলেকট্রনের জন্য চারটি কোয়ান্টাম সংখ্যার মান দেখাও।
ঘ. A-মৌলের ইলেকট্রন বিন্যাস আউফবাউ নীতি মেনে চলে কি? বিশ্লেষণ করো।

আরো দেখুনঃ ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার সৃজনশীল প্রশ্ন

এখানে উচ্চ মাধ্যমিক রসায়ন ১ম পত্র, ২য় অধ্যায় গুণগত রসায়ন থেকে ১০ টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেওয়া হলো। চাইলে নিচে থেকে এগুলোর পিডিএফ ও ডাউনলোড করা যাবে।